TECNOLOGÍA DESDE EL PREESCOLAR
El mundo tecnológico atrae el interés de los niños. La docente parte de los saberes previos de los alumnos y utiliza la actitud espontánea de curiosidad para ampliar, profundizar y lograr que los niños accedan a niveles crecientes de conocimiento.
El papel de la Docente… Al trabajar con las representaciones mentales de los niños, no se pueden prever todas sus intervenciones. La docente tendrá que estar abierta a las posibilidades no previstas, por lo que habrá reservado un espacio para la improvisación, lo que no significa hacer cualquier cosa, sino “sacar la carta indicada” en el momento adecuado. A través de preguntas, la maestra preparar un cuestionario para que surjan las representaciones mentales.